Wussten Sie schon...?

Alle reden von Integration... wir wissen, warum sie scheitert

"Integration ist eine gesellschaftliche Schlüsselaufgabe. (....) Schlüssel zur Integration ist die Sprachförderung." (Sozialstaatsrat Dietrich Wersich, CDU)

Flugblatt der DaF-Initiative zum Hamburger Integrationskongress am 1. September 2006

Integrationskurse: Anspruch und Wirklichkeit

Wussten Sie schon, dass Migranten in den Integrationskursen in nur 600 Unterrichtseinheiten (à 45 Minuten, kurz "UE") Deutsch lernen sollen – egal welche Vorkenntnisse und welchen Bildungshintergrund sie dafür mitbringen? Könnten Sie in 600 UE eine Fremdsprache lernen – womöglich noch eine mit anderen Schriftzeichen wie etwa Arabisch?
Wussten Sie schon, dass die Integrations-Sprachkurse vom BAMF (Bundesamt für Migration und Flüchtlinge) mit lediglich €2,05 pro Teilnehmer und UE plus einmalig €7 je Teilnehmer finanziert werden? Und dass davon Dozenten, Räume, Material und Verwaltung bezahlt werden müssen? Können Sie sich vorstellen, was das für Folgen hat?
Wussten Sie schon, dass, um Geld zu sparen, in den Integrationskursen bis zu 30 Teilnehmer pro Kurs unterrichtet werden? Und dass jeder Experte bestätigen kann, dass bei dieser Teilnehmerzahl effektiver Fremdsprachenunterricht unmöglich ist?
Wussten Sie schon, dass die Bedingungen für das Lehrpersonal der Integrationskurse ebenso katastrophal sind? Dass z.B. 81 Prozent aller Dozenten freiberuflich arbeiten – also sämtliche Sozialabgaben selber tragen müssen und keinen Anspruch auf Urlaub oder Lohnfortzahlung im Krankheitsfall haben?
Wussten Sie schon, dass mit Einführung der Integrationskurse das frühere, festgelegte Mindesthonorar für Dozenten von €23,10 pro UE ersatzlos gestrichen wurde? Und dass die Honorare daher drastisch gesunken sind – z.T. bis auf €10 brutto die Stunde?
Wussten Sie schon, dass viele Dozenten deswegen bis zu 40 UE unterrichten (Vorbereitungs- und Korrekturzeiten nicht eingerechnet, die werden nämlich nicht bezahlt)? Und dass damit für viele die Grenzen der physischen wie psychischen Belastbarkeit überschritten sind und effektives Unterrichten kaum noch möglich ist?
Wussten Sie schon, dass das BAMF zwar einerseits "hochqualifizierte Dozenten" für die Sprachkurse fordert (Germanistikstudium plus kostspielige Zusatzqualifikation), aber andererseits durch seine Politik bewirkt hat, dass diese Dozenten zu prekär arbeitenden "working poor" geworden sind?
Glauben Sie, dass auf diese Weise die "gesellschaftliche Schlüsselaufgabe" der integrativen Sprachförderung zufriedenstellend gelöst ist?
Fragen Sie sich nicht auch, warum angesichts dieser Missstände das Thema Integrationskurse kein eigener Tagesordnungspunkt bei einem "Integrationsgipfel" ist?
Sie sind jetzt sprachlos? - Wir sind es nicht! Nehmen Sie Kontakt zu uns auf: http://www.daf-initiative.de